Plan rozwoju zawodowego

Plan rozwoju zawodowego (staż na nauczyciela dyplomowanego)

L.p.	Zadania i wymagania kwalifikacyjne*	Formy realizacji	Metody realizacji	Strefa rozwoju zawodowego	Termin	Dokumentowanie
1.	Opracowywanie i wdrażanie przedsięwzięć i programów na rzecz doskonalenia swojej pracy i podwyższania jakości pracy szkoły, w tym wykorzystywanie i doskonalenie umiejętności stosowania technologii komputerowej i informacyjnej (§5 ust.2,pkt 1.)	1. Zapoznanie się z procedurą awansu zawodowego.	– uświadomienie sobie własnych niedoskonałości, określenie mocnych i słabych stron; – analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego; – dokumentowanie przebiegu stażu; – przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego; – uporządkowanie niezbędnych załączników i dokumentów.	organizacyjna osobista	VIII/IX 2000 cały okres stażu koniec stażu	Wniosek o rozpoczęcie stażu, wszczęcie postępowania, plan rozwoju zawodowego, tekst sprawozdania, różnego rodzaju dokumenty
		2. Przypomnienie zasad funkcjonowania i organizacji zadań szkoły.	– analiza dokumentacji szkoły: statutu, regulaminów, wewnątrzszkolnego systemu oceniania, zapoznanie z wytycznymi na nowy rok szkolny	organizacyjna osobista	IX/X 2000 IX/X 2001 IX/X 2002	Zapoznanie z dokumentacją szkoły uczniów i rodziców, zapis w dzienniku lekcyjnym
		3.Wykorzystywanie technologii komputerowej i informacyjnej w pracy pedagogicznej.	-rozwijanie umiejętności pracy z komputerem – kurs; -korzystanie z komputerowych programów edukacyjnych i encyklopedii multimedialnych; -wykorzystanie Internetu w celu wzbogacenia form pracy; -wykorzystanie komputera do przygotowania sprawdzianów dla uczniów; -opracowanie różnych dokumentów szkolnych z wykorzystaniem techniki komputerowej (np. tematyki lekcji wychowawczych, planu własnego rozwoju zawodowego, planu wychowawczego itp.) -opracowanie narzędzi badawczych z wykorzystaniem techniki komputerowej (np. ankiet, testów, arkuszy ewaluacyjnych itp.); – lekcje z wykorzystaniem komputera.	dydaktyczna osobista organizacyjna	cały okres stażu	zaświadczenie adresy stron internetowych, przykładowe sprawdziany plan rozwoju zawodowego plan wychowawczy szkoły i klasy plan rozwoju szkoły przykładowe ankiety scenariusz lekcji
		4. Uczestniczenie w pracach szkolnego zespołu wychowawczego.	– zespołowe opracowanie i wdrożenie planu wychowawczego szkoły; – współpraca z rodzicami; – prowadzenie zajęć w ramach pedagogizacji rodziców; -opracowanie ankiet ewaluacyjnych do planu wychowawczego szkoły.	organizacyjna wychowawczo – opiekuńcza	cały okres stażu	tekst planu wychowawczego szkoły, zaświadczenie dyrektora ankiety
		5. Uczestniczenie w pracach zespołu przedmiotowego.	-opracowanie i wdrożenie przedmiotowego systemu oceniania z języka polskiego; -testowanie i nanoszenie poprawek; -przygotowanie rozkładu materiału dla nauczycieli stażystów; -przygotowanie i wygłoszenie referatu na temat metod aktywnych stosowanych w naukach humanistycznych.	organizacyjna dydaktyczna osobista	IX 2000 XI/XII 2000 IX 2002 I/II 2003	przedmiotowy system oceniania rozkład materiału dla klasy I nowego liceum tekst referatu, potwierdzenie przewodniczącego zespołu przedmiotowego
		6. Uczestniczenie w pracach zespołu do spraw “Planu rozwoju szkoły”.	– pełnienie funkcji lidera grupy; – opracowanie działu planu: Doskonalenie nauczycieli.	organizacyjna osobista	X – VI 2003	potwierdzenie dyrektora, fragment “Planu rozwoju szkoły”- Doskonalenie nauczycieli.
		7.Samodzielne rozwijanie wiedzy na temat prawa oświatowego, organizacji placówek oświatowych, reformy oświaty	-analiza aktualnych przepisów prawa oświatowego dotyczących reformy oświaty; – regularna lektura publikacji MEN w Internecie i innych serwerach edukacyjnych.	organizacyjna osobista	okres stażu	rejestr przyswojonych aktów prawa oświatowego
		8. Studiowanie literatury i czasopism pedagogicznych, psychologicznych i poradników metodycznych	– korzystanie z zasobów biblioteki miejskiej, pedagogicznej i szkolnej; – indywidualne zakupy.	osobista dydaktyczna wychowawczo – opiekuńcza	praca ciągła	prowadzenie rejestru, recenzje wybranych pozycji, opis działań
		9. Podejmowanie dodatkowych działań.	– przeprowadzanie nieodpłatnych spotkań z uczniami przygotowu- jącymi się do udziału w konkursach i olimpiadach; – przeprowadzanie nieodpłatnych konsultacji przedmaturalnych; – organizowanie konkursów przedmiotowych: konkurs wiedzy mitologicznej dla klas I, ortograficzna corrida dla całej szkoły; -praca z uczniem zdolnym i mającym trudności w nauce; – organizacja sesji popularnonaukowej poświęconej życiu i twórczości I. Krasickiego; – pełnienie funkcji opiekuna stażu dla nauczycieli stażystów i kontraktowych; – udział z młodzieżą w ogólnopolskim konkursie recytatorskim “Poszukiwania”; – aktywna praca z młodzieżą w szkole i środowisku lokalnym (organizowanie uroczystości państwowych i imprez okolicznościowych, wycieczek); – opieka nad uczniami podczas wycieczek, dyskotek, imprez okolicznościowych; -współpraca w konstruowaniu kalendarza imprez szkolnych.	organizacyjna osobista dydaktyczna wychowawczo – opiekuńcza	praca ciągła III 2002 okres stażu każdego roku	potwierdzenie dyrektora potwierdzenie dyrektora, dziennik zajęć potwierdzenie dyrektora, regulaminy konkursów, notki w gazecie szkolnej potwierdzenie dyrektora potwierdzenie dyrektora, zapis w kronice szkolnej kontrakt, potwierdzenie dyrektora potwierdzenie dyrektora, wypis z księgi protokołów
		10. Poszerzanie wiedzy i umiejętności dydaktycznych i wychowawczych poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.	– udział w warsztatach metodycznych i szkoleniowych, – udział w zajęciach otwartych prowadzonych przez nauczycieli; – udział w konferencjach metodycznych; – udział w pracach zespołu przedmiotowego.	dydaktyczna osobista organizacyjna wychowawczo – opiekuńcza	okres stażu według potrzeb w zależności od nauczycieli prowadzących lekcje przynajmniej 1 raz w roku praca ciągła	zaświadczenia, opis działań listy obecności zaświadczenia, delegacje zaświadczenie przewodniczącego zespołu przedmiotowego
		11.Innowacje pedagogiczne.	-zorganizowanie sesji popularnonaukowej na temat życia i twórczości I. Krasickiego; – prowadzenie zajęć przedmiotowych poza szkołą (np. w muzeum); – lekcje z wykorzystaniem komputera; – organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi; – zapraszanie na lekcje pedagoga, policjanta, pracownika Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej itp.	dydaktyczna osobista wychowawczo- opiekuńcza	III 2002 2 razy w roku przynajmniej 1 raz w ciągu stażu w zależności od zapraszanych gości praca ciągła	zaświadczenie dyrektora notka w gazetce szkolnej, zaświadczenie od dyrektora muzeum
		12. Prowadzenie zajęć metodami aktywnymi.	– opracowanie kilku metod aktywnych i zastosowanie ich na lekcji (np. drzewo decyzyjne, drama, inscenizacja, poster, metoda 6-ciu myślowych kapeluszy E. de Bono).	dydaktyczna osobista	praca ciągła	scenariusze lekcji
		13. Gromadzenie pomocy dydaktycznych.	-indywidualne zakupy literatury; -zakupy dla biblioteki; -utworzenie biblioteczki przedmiotowej.	dydaktyczna osobista	praca ciągła	zaświadczenie od nauczyciela bibliotekarza
2.	Umiejętność dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem z innymi pracownikami szkoły (§5.ust.2, pkt 2)	1.Opieka nad nauczycielem odbywającym staż.	– wsparcie metodyczne i psychiczne; – zawarcie kontraktu; – pomoc dotycząca materiałów dydaktycznych; – hospitowanie i omawianie lekcji; – pomoc w opracowaniu planu rozwoju zawodowego; – przygotowanie projektu oceny pracy za okres stażu; – dokumentowanie pracy opiekuna.	osobista dydaktyczna organizacyjna	okres stażu według potrzeb i wskazań dyrektora	kontrakt, notatnik rejestrujący współpracę, umowa, opinia
		2. Udostępnianie innym nauczycielom swojego warsztatu pracy.	– wymiana testów, sprawdzianów, scenariuszy lekcji, pomocy dydaktycznych itp.; – przygotowanie dwóch publikacji; – wygłaszanie referatów szkoleniowych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej i w zespole przedmiotowym.	osobista dydaktyczna	cały okres stażu	testy, sprawdziany, scenariusze dwie publikacje tekst referatu
		3. Prowadzenie otwartych zajęć dla nauczycieli zespołu przedmiotowego.	– prowadzenie zajęć metodami aktywnymi; – udostępnienie warsztatu pracy; – dzielenie się swoimi doświadczeniami w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej; – wskazywanie dodatkowych źródeł informacji; -zaprezentowanie sposobów dokumentowania swoich działań.	osobista dydaktyczna organizacyjna	okres stażu	scenariusze lekcji, potwierdzenia
		4. Współpraca z nauczycielami innych przedmiotów.	– pomoc w organizacji akademii i imprez okolicznościowych.	osobista	praca ciągła	scenariusze akademii, zaświadczenia
		5. Praca w zespole przedmiotowym i wychowawczym.	-aktywne uczestnictwo w pracach zespołu; – kreatywna rola przy tworzeniu dokumentów szkoły.	dydaktyczna osobista wychowawczo-opiekuńcza	praca ciągła	zaświadczenia
		6. Współpraca z biblioteką szkolną.	– pomoc w inwentaryzacji zbiorów; – doradztwo w zakresie zakupu książek do biblioteki; – zasiadanie w jury konkursów organizowanych przez bibliotekę.	osobista dydaktyczna	praca ciągła	zaświadczenia
		7. Współpraca z pedagogiem szkolnym w zakresie spraw wychowawczych.	-pomoc w rozwiązywaniu problemów wychowawczych; – udział pedagoga w lekcjach GDDW.	osobista wychowawczo-opiekuńcza	praca ciągła	zaświadczenie
3.	Opracowanie i wdrożenie programu dotyczącego działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich (§5, ust. 2 pkt 3a)	1. Opracowanie i wdrożenie autorskiego programu wychowawczego.	– opracowanie ankiet dla uczniów i rodziców; – opracowanie kilku scenariuszy lekcji; – opracowanie tematyki godzin do dyspozycji wychowawcy.	wychowawczo – opiekuńcza osobista organizacyjna	okres stażu	program, poświadczenie dyrektora
4.	Opracowanie co najmniej dwóch publikacji, referatów lub innych materiałów związanych z wykonywaną pracą (§5, ust.2, pkt 3b)	1. Promocja swoich osiągnięć w szerszym środowisku.	– opublikowanie w miesięczniku “Edukacja w regionie” wydawanym przez ODN w Sanoku scenariusza lekcji; – Przygotowanie i upowszechnienie innym nauczycielom wymagań edukacyjnych; -zamieszczenie w portalu edukacyjnym Edu_Jr scenariuszy lekcji; – opracowanie referatu szkoleniowego na temat Nowej Matury 2002 wygłoszonego na Radzie Pedagogicznej oraz spotkaniu z rodzicami i uczniami klas II i III.	osobista dydaktyczna	okres stażu	publikacja, wymagania edukacyjne, scenariusz lekcji i potwierdzenie publikacji, referat
5.	Prowadzenie otwartych zajęć dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych lub podejmowanie działań związanych z wewnątrz-szkolnym doskonaleniem zawodowym (§5, ust.2, pkt 3c)	1. Przeprowadzanie co miesiąc dwóch lekcji dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych.	– prowadzenie zajęć metodami aktywnymi; – udostępnienie warsztatu pracy; – dzielenie się swoimi doświadczeniami w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej;	dydaktyczna osobista organizacyjna	okres stażu	potwierdzenie dyrektora, scenariusze lekcji, arkusze pohospitacyjne, potwierdzenie przewodniczącego zespołu przedmiotowego
5.		2.Przeprowadzanie lekcji koleżeńskich dla nauczycieli języka polskiego z naszej szkoły.	– wskazywanie dodatkowych źródeł informacji; -zaprezentowanie sposobów dokumentowania swoich działań.	dydaktyczna osobista organizacyjna	okres stażu
6.	Aktywna i systematyczna współpraca ze strukturami samorządowymi lub innymi organizacjami działającymi na rzecz edukacji, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich (§5, ust.2, pkt 3d)	1.Współpraca z Muzeum Historycznym w Sanoku.	– organizowanie lekcji muzealnych; – udział w wystawach i sesjach organizowanych przez Muzeum Historyczne.	organizacyjna osobista wychowawczo-opiekuńcza	okres stażu	potwierdzenia, zaświadczenia
		2. Współpraca z Poradnią Psychologiczno- Pedagogiczną w Sanoku:	– organizowanie pogadanek i spotkań uczniów i rodziców z pracownikami poradni; – korzystanie z pomocy pracowników poradni w rozwiązywaniu problemów wychowawczych; – kierowanie uczniów mających trudności w nauce na badania- dysleksja, dysgrafia, dysortografia.
		3. Współpraca z Sanockim Domem Kultury.	– udział w spektaklach filmowych i teatralnych; – udział w konkursie recytatorskim “Poszukiwania”; – udział młodzieży w warsztatach teatralnych; – udział w Dniach Didura.
		4. Współpraca z bursą szkolną:	– rozpoznawanie sytuacji materialnej i warunków życia wychowanków; – rozwiązywanie problemów wychowawczych.
		5. Współpraca z Domem Opieki Społecznej im. Brata Alberta w Sanoku:	– odwiedzanie chorych w okresie przedświątecznym, – składanie życzeń, wspólne śpiewanie kolęd, zanoszenie stroików świątecznych.
		6. Współpraca z LOP:	– organizacja i udział w akcji “Sprzątanie świata”.
		7. Współpraca z ODN w Sanoku:	– udział w kursach, warsztatach, szkoleniach; -wydanie publikacji.
		8. Współpraca z Biblioteką Miejską i Pedagogiczną:	– korzystanie z księgozbiorów; – udział w spotkaniach organizowanych przez biblioteki.
		9. Współpraca ze Starostwem Powiatowym w Sanoku:	– organizacja X Finału Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy; – udział w imprezach organizowanych przez środowisko lokalne.
		10. Współpraca z Powiatową Komendą Policji w Sanoku:	– organizowanie spotkań z funkcjonariuszami Policji na temat zagrożeń i uzależnień.
7.	Wykonywanie zadań egzaminatora OKE ( §5, ust. 2, pkt 3e)	1. Praca w OKE.	– udział w kursie i zdanie egzaminu na egzaminatora OKE; – wykonywanie zadań egzaminatora wg zapotrzebowania i zaleceń OKE	osobista	w zależności od OKE	zaświadczenie, powołanie
8.	Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji zawodowych umożliwiających poszerzenie działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z zadaniami szkoły (§5, ust. 2, pkt 3g)	1. Uzyskanie kwalifikacji egzaminatora OKE.	– praca egzaminatora OKE.	osobista dydaktyczna	okres stażu	zaświadczenia, opis wykorzystania umiejętności dla doskonalenia swojej pracy
9.	Wykonywanie samodzielnie lub we współpracy z zespołem innych zadań na rzecz edukacji, pomocy społecznej, postępowania w sprawach nieletnich lub uzyskanie znaczących osiągnięć w pracy zawodowej (§5, ust 2, pkt 3h)	1.Udział uczniów w olimpiadzie przedmiotowej na szczeblu centralnym.	– praca z uczniem zdolnym; – pomoc w napisaniu pracy na etap rejonowy; – opieka w czasie wyjazdów do Rzeszowa i Warszawy.	dydaktyczna organizacyjna osobista	okres stażu	potwierdzenia, potwierdzenie Komitetu Olimpiady, zaświadczenie dyrektora
		2. Pozyskiwanie sponsorów w celu przeprowadzenia generalnego remontu sali nr 29.	– współpraca z rodzicami wychowanków.
		3. Opieka nad salą nr 29.	– przygotowywanie gazetek okolicznościowych i tablic tematycznych związanych z omawianymi epokami literackimi i sylwetkami pisarzy; – przeprowadzenie generalnego remontu sali; – udział w konkursach okolicznościowych, np. wystrój świąteczny.
		4.Udział w akcjach.	– akcja “Sprzątanie świata”; – Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy.
		5. Prowadzenie zajęć poza szkołą.	– lekcje poświęcone historii sztuki w Muzeum Historycznym w Sanoku.
		6. Organizowanie spotkań dla uczniów ze studentami.	– wzbogacenie wiedzy uczniów na temat rekrutacji do szkół wyższych.
		7. Uczestnictwo wraz z uczniami w różnych formach kultury.	– wyjścia do kina; – udział w spektaklach i koncertach; – udział w wycieczkach klasowych i przedmiotowych.
		8. Prezentacja klasy poza własnym środowiskiem.	– udział indywidualny i zespołowy w konkursach przedmiotowych i zawodach sportowych; – aktywne działanie na rzecz dzieci w trudnej sytuacji materialnej (zbiórki funduszy, kwesty, Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy).
		9.Rozwijanie aktywnych, prospołecznych postaw wychowanków.	– udział w życiu szkoły: kandydowanie do Samorządu Szkol- nego, przygotowywanie imprez szkolnych; – udział w życiu klasy: przygotowywanie imprez wewnątrz- klasowych (Wigilia, Mikołajki, dyskoteki, ogniska, wycieczki), opieka nad salą nr 29.
		10. Nawiązanie współpracy z Teatrem Edukacji z Wrocławia i zorganizowanie dla uczniów szkoły warsztatów teatralnych.	-uczestnictwo uczniów w życiu kulturalnym.
		11. Współpraca z rodzicami.	– opracowanie tematyki spotkań z rodzicami; – przygotowanie i przeprowadzenie ankiety wśród rodziców na temat szkoły ich dziecka; – udział rodziców w życiu klasy.

*(zgodnie z rozp.MEN z dn.3.VIII.2000 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli)

Dodaj komentarz Anuluj pisanie odpowiedzi

Archiwa

Meta